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如何校準(zhǔn)噴涂機(jī)上精密壓力表減少精度誤差問(wèn)題

作時(shí)間:2019-05-06  來(lái)源:  作者:
   
    當(dāng)要求擴(kuò)展專家,設(shè)備零售商或顧問(wèn)校準(zhǔn)噴氣式精密壓力表時(shí),建議他們也要校準(zhǔn)噴霧機(jī)操作員。
    考慮一下:您和操作員各自投資三小時(shí)(平均值)來(lái)針對(duì)特定情況優(yōu)化噴涂機(jī):校準(zhǔn)時(shí)的作物尺寸,密度和天氣條件。根據(jù)申請(qǐng)的原因,您甚至可以考慮產(chǎn)品的作用方式和有害生物的位置。這意味著一旦你離開(kāi),情況就會(huì)改變,你努力的好處會(huì)迅速減少。
單個(gè)好立校準(zhǔn)有三種可能的結(jié)果:
    由于天氣,作物和害蟲(chóng)的變化不顯著,運(yùn)營(yíng)商在整個(gè)季節(jié)管理有效的應(yīng)用。通常情況并非如此。
    由于沒(méi)有意識(shí)到噴涂機(jī)設(shè)置需要不斷調(diào)整(或無(wú)法進(jìn)行更改),因此操作員只能獲得適度的結(jié)果,并且決定校準(zhǔn)是不值得的。
    操作員遇到故障并向您提出錯(cuò)誤(作為觸摸精密壓力表的#后一個(gè)人)和/或銷售化學(xué)品的農(nóng)藥代表。很少有噴涂機(jī)操作員責(zé)怪計(jì)時(shí)或噴涂。
    解決辦法在于“給人一條魚(yú),你喂他一天; 教一個(gè)男人釣魚(yú),你喂他一輩子。“精密壓力表校準(zhǔn)員有責(zé)任讓噴霧機(jī)操作員參與進(jìn)來(lái),確保他們了解正在做什么,為什么要做,以及離開(kāi)時(shí)如何做。否則,期望再次校準(zhǔn)精密壓力表......很快。
    就個(gè)人而言,我#成功地教育和授權(quán)噴霧操作員根據(jù)公式化方法進(jìn)行季節(jié)性調(diào)整。根據(jù)您要完成的任務(wù),您可能不需要執(zhí)行以下所有步驟,或者您可以自己和其他人執(zhí)行一些步驟作為教育的一部分:
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    1)你可以一對(duì)一地工作,或者你可能正在向一個(gè)大團(tuán)體展示。如果是晚些時(shí)候,我喜歡在前一天到達(dá),以便與精密壓力表的主人或所有者見(jiàn)面。您可以查看操作范圍并對(duì)設(shè)備進(jìn)行分類,以便了解第二天可能需要的部件。它還有助于查看您將要工作的空間。
    2)用噴涂機(jī)操作員對(duì)設(shè)備進(jìn)行預(yù)校準(zhǔn)檢查。他們了解自己的設(shè)備,可以告訴您使用情況,歷史記錄和維護(hù)情況。它還可以打開(kāi)您之間的對(duì)話,幫助操作員放松。請(qǐng)記住:從他們的角度來(lái)看,他們可能會(huì)覺(jué)得自己受到了審判,他們會(huì)親自接受批評(píng)和更正。盡力向他們保證,你正在努力改善一件好事 - 而不是糾正失敗。
    3)如果您在大型工作中工作,請(qǐng)同時(shí)教育經(jīng)理(決策者)和操作員(司機(jī))。如果您教授經(jīng)理,他們可能無(wú)法有效地將課程傳達(dá)給他們的操作員。同樣,如果您教授操作員,他們可能無(wú)法說(shuō)服經(jīng)理讓他們花錢或時(shí)間來(lái)改變噴涂機(jī)程序。讓所有人同時(shí)在同一頁(yè)面上。
    4)與操作員一起進(jìn)行基本維護(hù)檢查。具體而言,確認(rèn)噴涂機(jī)的地面速度,評(píng)估壓力表的準(zhǔn)確度并評(píng)估噴嘴。解釋你在做什么,并詢問(wèn)操作員的問(wèn)題。這是您了解他們態(tài)度的地方。他們是否對(duì)改變他們的工作方式持開(kāi)放態(tài)度?他們的療效在過(guò)去如何?他們會(huì)選擇新零件嗎?他們是否需要說(shuō)服這個(gè)過(guò)程必須定期重復(fù)?
    5)將精密壓力表放在農(nóng)作物中,讓操作員將風(fēng)向指示帶系  在頂篷中(或者更好,使用預(yù)先綁在彈回夾上的長(zhǎng)度)。解釋他們?cè)谧鍪裁匆约盀槭裁。告訴他們這些色帶應(yīng)該被監(jiān)控,維護(hù)和更換一個(gè)季節(jié)。
    這里有一個(gè)提示:如果你與大量的觀眾合作,保持他們的關(guān)注是至關(guān)重要的。當(dāng)你被精密壓力表占用時(shí),種植者將抓住機(jī)會(huì)相互追趕。他們也傾向于徘徊回答手機(jī)。如果他們沒(méi)有集中注意力,那么您正在接受服務(wù)電話并且沒(méi)有真正的教育。如果你覺(jué)得自己失去了控制,那就挑出頭目或任性的學(xué)生并給他們工作,比如拿著工具,或放置/移除水敏感的紙張。當(dāng)他們有責(zé)任時(shí),他們會(huì)更加關(guān)注。
    6)討論水敏紙應(yīng)該去哪里,以及它們應(yīng)該如何面對(duì)。給操作員一個(gè)乳膠手套,然后在每張卡片背面(位置和試用編號(hào))上書(shū)寫(xiě)后,將它們夾在適當(dāng)?shù)奈恢。告訴他們他們花了多少錢,在哪里購(gòu)買以及定期使用它們的好處。
    7)讓操作員使用他們的典型設(shè)置(即地速,壓力,速率,空氣設(shè)置等)噴灑目標(biāo)作物。讓參加者和操作員在精密壓力表通過(guò)時(shí)觀察色帶。從兩側(cè)噴灑兩個(gè)噴桿,然后停下來(lái)討論結(jié)果。然后從另一側(cè)噴射并探索累積的影響。
    8)操作員會(huì)非常驚訝地發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)浸透或錯(cuò)過(guò)了論文。他們可能會(huì)或可能不會(huì)驚訝地看到絲帶直立(表示太多空氣)。如果您愿意,您甚至可以在下一個(gè)小巷(或小巷)中設(shè)置紙張,以顯示噴射目標(biāo)的噴霧量。當(dāng)紙張足夠干燥時(shí),收集它們并將它們存放在安全的地方以備日后比較。它們往往會(huì)被吹走,所以用雙面膠帶粘在電路板上,或者用回形針將它們夾在電路板上。說(shuō)明他們可以(可能)通過(guò)提高效率來(lái)節(jié)省大量資金并重新填充時(shí)間。讓他們?cè)诖嫌又卮笞兏铩?/div>
    9)優(yōu)化噴涂機(jī)的地面速度,風(fēng)向(即導(dǎo)流板)和風(fēng)速/風(fēng)量(即風(fēng)扇速度)。然后使用黃銅圓盤(pán)和芯尖重新噴涂噴涂機(jī),以減少浸透區(qū)域的輸出或增加稀疏覆蓋區(qū)域的輸出。通常,我關(guān)閉頂部和/或底部噴嘴位置。頂篷頂部和底部的一張水敏紙將證實(shí)這一點(diǎn)的智慧。標(biāo)記一組新紙張,讓種植者將它們放在相同的位置。
將標(biāo)記的膠帶綁在樹(shù)上以指示盛行風(fēng)并校準(zhǔn)噴氣空氣設(shè)置。
    10)目標(biāo)是每平方厘米85個(gè)中等液滴,大多數(shù)殺蟲(chóng)劑和殺菌劑的覆蓋率為10-15%。如果仍有水淹或遺漏,或者您在幾個(gè)位置走得太遠(yuǎn),請(qǐng)糾正它們并再次嘗試。確保噴涂機(jī)操作員不會(huì)在特別炎熱或多風(fēng)的條件下噴涂,否則可能會(huì)影響目標(biāo)頂部的校準(zhǔn)。一旦您滿意,就可以計(jì)算出每個(gè)區(qū)域的新精密壓力表輸出量(例如US gpa或L / ha)。您將不得不討論操作員是否計(jì)劃集中油箱以維持標(biāo)記的“每區(qū)域”速率(我不tuijian),或者將繼續(xù)將油箱一如既往地混合并簡(jiǎn)單地在其上進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)(由我tuijian)。后者被稱為“ 作物適應(yīng)噴涂”“。這是他們的生計(jì),因此也是他們的選擇。
    11)#后一步取決于您在整個(gè)過(guò)程中獲得噴涂機(jī)操作員信任的程度。一旦您獲得了令人滿意的輸出和噴涂分配,操作員應(yīng)該投資采用類似速率的模制陶瓷尖端來(lái)替換黃銅圓盤(pán)芯。然后,他們必須愿意重復(fù)任何明顯不同的作物的過(guò)程,以確保他們有正確的設(shè)置。有時(shí)塊之間只需要適度的更改。也許他們會(huì)將某些精密壓力表專用于某些塊,以減少所需的更改次數(shù)。在任何一種情況下,隨著季節(jié)的進(jìn)展,他們將不得不重新審視這些設(shè)置以補(bǔ)償更密集和/或更大的檐篷。
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