當(dāng)要求擴(kuò)展專家，設(shè)備零售商或顧問(wèn)校準(zhǔn)噴氣式精密壓力表時(shí)，建議他們也要校準(zhǔn)噴霧機(jī)操作員。
考慮一下：您和操作員各自投資三小時(shí)（平均值）來(lái)針對(duì)特定情況優(yōu)化噴涂機(jī)：校準(zhǔn)時(shí)的作物尺寸，密度和天氣條件。根據(jù)申請(qǐng)的原因，您甚至可以考慮產(chǎn)品的作用方式和有害生物的位置。這意味著一旦你離開(kāi)，情況就會(huì)改變，你努力的好處會(huì)迅速減少。
單個(gè)好立校準(zhǔn)有三種可能的結(jié)果：
由于天氣，作物和害蟲(chóng)的變化不顯著，運(yùn)營(yíng)商在整個(gè)季節(jié)管理有效的應(yīng)用。通常情況并非如此。
由于沒(méi)有意識(shí)到噴涂機(jī)設(shè)置需要不斷調(diào)整（或無(wú)法進(jìn)行更改），因此操作員只能獲得適度的結(jié)果，并且決定校準(zhǔn)是不值得的。
操作員遇到故障并向您提出錯(cuò)誤（作為觸摸精密壓力表的#后一個(gè)人）和/或銷售化學(xué)品的農(nóng)藥代表。很少有噴涂機(jī)操作員責(zé)怪計(jì)時(shí)或噴涂。
解決辦法在于“給人一條魚(yú)，你喂他一天; 教一個(gè)男人釣魚(yú)，你喂他一輩子。“精密壓力表校準(zhǔn)員有責(zé)任讓噴霧機(jī)操作員參與進(jìn)來(lái)，確保他們了解正在做什么，為什么要做，以及離開(kāi)時(shí)如何做。否則，期望再次校準(zhǔn)精密壓力表......很快。
就個(gè)人而言，我#成功地教育和授權(quán)噴霧操作員根據(jù)公式化方法進(jìn)行季節(jié)性調(diào)整。根據(jù)您要完成的任務(wù)，您可能不需要執(zhí)行以下所有步驟，或者您可以自己和其他人執(zhí)行一些步驟作為教育的一部分：
1）你可以一對(duì)一地工作，或者你可能正在向一個(gè)大團(tuán)體展示。如果是晚些時(shí)候，我喜歡在前一天到達(dá)，以便與
精密壓力表的主人或所有者見(jiàn)面。您可以查看操作范圍并對(duì)設(shè)備進(jìn)行分類，以便了解第二天可能需要的部件。它還有助于查看您將要工作的空間。
2）用噴涂機(jī)操作員對(duì)設(shè)備進(jìn)行預(yù)校準(zhǔn)檢查。他們了解自己的設(shè)備，可以告訴您使用情況，歷史記錄和維護(hù)情況。它還可以打開(kāi)您之間的對(duì)話，幫助操作員放松。請(qǐng)記住：從他們的角度來(lái)看，他們可能會(huì)覺(jué)得自己受到了審判，他們會(huì)親自接受批評(píng)和更正。盡力向他們保證，你正在努力改善一件好事 - 而不是糾正失敗。
3）如果您在大型工作中工作，請(qǐng)同時(shí)教育經(jīng)理（決策者）和操作員（司機(jī)）。如果您教授經(jīng)理，他們可能無(wú)法有效地將課程傳達(dá)給他們的操作員。同樣，如果您教授操作員，他們可能無(wú)法說(shuō)服經(jīng)理讓他們花錢或時(shí)間來(lái)改變噴涂機(jī)程序。讓所有人同時(shí)在同一頁(yè)面上。
4）與操作員一起進(jìn)行基本維護(hù)檢查。具體而言，確認(rèn)噴涂機(jī)的地面速度，評(píng)估壓力表的準(zhǔn)確度并評(píng)估噴嘴。解釋你在做什么，并詢問(wèn)操作員的問(wèn)題。這是您了解他們態(tài)度的地方。他們是否對(duì)改變他們的工作方式持開(kāi)放態(tài)度？他們的療效在過(guò)去如何？他們會(huì)選擇新零件嗎？他們是否需要說(shuō)服這個(gè)過(guò)程必須定期重復(fù)？
5）將精密壓力表放在農(nóng)作物中，讓操作員將風(fēng)向指示帶系 在頂篷中（或者更好，使用預(yù)先綁在彈回夾上的長(zhǎng)度）。解釋他們?cè)谧鍪裁匆约盀槭裁�。告訴他們這些色帶應(yīng)該被監(jiān)控，維護(hù)和更換一個(gè)季節(jié)。
這里有一個(gè)提示：如果你與大量的觀眾合作，保持他們的關(guān)注是至關(guān)重要的。當(dāng)你被精密壓力表占用時(shí)，種植者將抓住機(jī)會(huì)相互追趕。他們也傾向于徘徊回答手機(jī)。如果他們沒(méi)有集中注意力，那么您正在接受服務(wù)電話并且沒(méi)有真正的教育。如果你覺(jué)得自己失去了控制，那就挑出頭目或任性的學(xué)生并給他們工作，比如拿著工具，或放置/移除水敏感的紙張。當(dāng)他們有責(zé)任時(shí)，他們會(huì)更加關(guān)注。
6）討論水敏紙應(yīng)該去哪里，以及它們應(yīng)該如何面對(duì)。給操作員一個(gè)乳膠手套，然后在每張卡片背面（位置和試用編號(hào)）上書(shū)寫(xiě)后，將它們夾在適當(dāng)?shù)奈恢�。告訴他們他們花了多少錢，在哪里購(gòu)買以及定期使用它們的好處。
7）讓操作員使用他們的典型設(shè)置（即地速，壓力，速率，空氣設(shè)置等）噴灑目標(biāo)作物。讓參加者和操作員在精密壓力表通過(guò)時(shí)觀察色帶。從兩側(cè)噴灑兩個(gè)噴桿，然后停下來(lái)討論結(jié)果。然后從另一側(cè)噴射并探索累積的影響。
8）操作員會(huì)非常驚訝地發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)浸透或錯(cuò)過(guò)了論文。他們可能會(huì)或可能不會(huì)驚訝地看到絲帶直立（表示太多空氣）。如果您愿意，您甚至可以在下一個(gè)小巷（或小巷）中設(shè)置紙張，以顯示噴射目標(biāo)的噴霧量。當(dāng)紙張足夠干燥時(shí)，收集它們并將它們存放在安全的地方以備日后比較。它們往往會(huì)被吹走，所以用雙面膠帶粘在電路板上，或者用回形針將它們夾在電路板上。說(shuō)明他們可以（可能）通過(guò)提高效率來(lái)節(jié)省大量資金并重新填充時(shí)間。讓他們?cè)诖嫌又卮笞兏铩?/div>
9）優(yōu)化噴涂機(jī)的地面速度，風(fēng)向（即導(dǎo)流板）和風(fēng)速/風(fēng)量（即風(fēng)扇速度）。然后使用黃銅圓盤(pán)和芯尖重新噴涂噴涂機(jī)，以減少浸透區(qū)域的輸出或增加稀疏覆蓋區(qū)域的輸出。通常，我關(guān)閉頂部和/或底部噴嘴位置。頂篷頂部和底部的一張水敏紙將證實(shí)這一點(diǎn)的智慧。標(biāo)記一組新紙張，讓種植者將它們放在相同的位置。
將標(biāo)記的膠帶綁在樹(shù)上以指示盛行風(fēng)并校準(zhǔn)噴氣空氣設(shè)置。
10）目標(biāo)是每平方厘米85個(gè)中等液滴，大多數(shù)殺蟲(chóng)劑和殺菌劑的覆蓋率為10-15％。如果仍有水淹或遺漏，或者您在幾個(gè)位置走得太遠(yuǎn)，請(qǐng)糾正它們并再次嘗試。確保噴涂機(jī)操作員不會(huì)在特別炎熱或多風(fēng)的條件下噴涂，否則可能會(huì)影響目標(biāo)頂部的校準(zhǔn)。一旦您滿意，就可以計(jì)算出每個(gè)區(qū)域的新精密壓力表輸出量（例如US gpa或L / ha）。您將不得不討論操作員是否計(jì)劃集中油箱以維持標(biāo)記的“每區(qū)域”速率（我不tuijian），或者將繼續(xù)將油箱一如既往地混合并簡(jiǎn)單地在其上進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)（由我tuijian）。后者被稱為“ 作物適應(yīng)噴涂”“。這是他們的生計(jì)，因此也是他們的選擇。
11）#后一步取決于您在整個(gè)過(guò)程中獲得噴涂機(jī)操作員信任的程度。一旦您獲得了令人滿意的輸出和噴涂分配，操作員應(yīng)該投資采用類似速率的模制陶瓷尖端來(lái)替換黃銅圓盤(pán)芯。然后，他們必須愿意重復(fù)任何明顯不同的作物的過(guò)程，以確保他們有正確的設(shè)置。有時(shí)塊之間只需要適度的更改。也許他們會(huì)將某些精密壓力表專用于某些塊，以減少所需的更改次數(shù)。在任何一種情況下，隨著季節(jié)的進(jìn)展，他們將不得不重新審視這些設(shè)置以補(bǔ)償更密集和/或更大的檐篷。
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